Бизнес-образование не даёт готовых ответов — оно формирует управленческое мышление

В какой момент опытному менеджеру становится тесно в рамках интуитивного управления? Почему годичная MBA программа может дать больше, чем десятки отдельных курсов? И как бизнес-образование влияет на масштаб ответственности и стратегическое мышление?
Об этом мы поговорили с Алексеем Мишуковым — выпускником Стокгольмской школы экономики в России , директором по развитию компании «БДР Термия Рус».

Карьера до бизнес-образования

— В какой момент ты понял, что тебе нужно учиться, чтобы перейти на новый уровень?

— Если говорить коротко, то примерно к 35 годам. Хотя управленческий опыт у меня появился гораздо раньше — лет с 20. У меня уже были команда, проекты, управленческая ответственность. Но это было управление скорее «по наитию»: книги, отдельные курсы, фрагментарные знания. В какой-то момент я чётко осознал, что мне не хватает системности и цельной картины. Захотелось структурировать накопленный опыт и действительно сделать следующий шаг в развитии.

Почему длинная программа, а не отдельные курсы

— Почему ты выбрал длительную программу (почти год), а не набор отдельных тренингов?

— Разница принципиальная. Отдельные курсы и книги — это всегда фрагменты. А длительная программа — это цельный путь, единая логика, группа, совместный опыт. Когда ты учишься вместе с одними и теми же людьми, обсуждаешь кейсы, смотришь на бизнес-задачи с разных сторон, формируется целостное понимание управления. Именно поэтому я рассматривал программы продолжительностью от года до двух.

Выбор бизнес-школы

— Ты наверняка рассматривал разные школы. Почему в итоге выбрал Стокгольмскую школу экономики в России?

Я действительно подходил к выбору основательно: изучал программы, репутацию школ, ориентировался на опыт знакомых. У меня был определённый шорт-лист, и Стокгольмская школа экономики изначально занимала в нём высокое место.
Это, по сути, была единственная западная бизнес-школа, полноценно представленная в России, с очень сильной репутацией и развитым сообществом выпускников. Кроме того, мой непосредственный руководитель был выпускником Executive MBA SSE Russia. Разговор с ним стал для меня финальной точкой в принятии решения.

Самое ценное в обучении

— Что оказалось самым ценным в процессе обучения?

— Не столько сами учебные материалы, сколько совместный опыт с группой. На программе учились представители разных компаний и отраслей — порядка десяти индустрий одновременно. Когда ты смотришь на стратегию, маркетинг, финансы и операционное управление через призму абсолютно разных бизнесов, это даёт колоссальную широту мышления и эффект масштаба. Для меня это было ключевым ценностным элементом программы.

Применение знаний на практике

— Было ли что-то, что ты начал применять сразу во время или после обучения?

— Да, и здесь большую роль сыграл бизнес-проект, который мы делали на протяжении всей программы. Мы с коллегой прорабатывали обоснование проекта по развитию операционной модели нашей компании и локализации производства в России. Эта работа дала глубокое понимание структуры бизнеса, расчёта себестоимости и возможных стратегических подходов в нашей отрасли. Этот опыт оставался полезным ещё несколько лет после окончания обучения.

Влияние обучения на управленческое мышление

— Как обучение повлияло на твой управленческий подход и карьеру?

— Достаточно быстро после окончания программы зона моей ответственности увеличилась примерно в десять раз. И обучение здесь точно сыграло роль — прежде всего с точки зрения масштаба мышления и готовности брать на себя большую ответственность.
Бизнес-образование не даёт готовых ответов на конкретные управленческие вопросы. Но оно формирует способ мышления: как готовить решения, как оценивать риски, как выбирать между стратегическими альтернативами. По сути, программа «дособирает» тебя как управленца.

Кому из менеджеров особенно полезно MBA-образование

— Кому, на твой взгляд, стоит идти на программу MBA Zoom в Скандинавской школе экономики *, и в какой момент карьеры?

— Потребность в таком обучении должна прийти изнутри. Это программы для действующих управленцев — тех, кто руководит людьми, проектами, участвует в формировании или реализации стратегии. Особенно MBA Zoom будет полезна тем, у кого нет системного управленческого или экономического образования. Многие из нас начинали с технической или профессиональной базы, развивали hard skills, а управлению учились уже в процессе работы. MBA помогает разложить этот опыт по полочкам и выстроить целостную управленческую картину.

Вывод: MBA даёт не готовые решения, а управленческое мышление. Именно оно позволяет менеджеру расти в масштабе ответственности, влияния и стратегического видения.

11 февраля 2026 г. в СШЭ стартует новая программа MBA Zoom для амбициозных менеджеров и руководителей бизнеса.

*   Скандинавская школа экономики (СШЭ) – новое название, под которым работает команда российского офиса Стокгольмской школы экономики в России (SSE Russia). В своей деятельности СШЭ опирается на более чем 25-летний опыт и образовательную философию SSE Russia.